Um percurso Literário dos Alunos do 4.º Ano
Durante o segundo semestre, a Biblioteca do Centro Educativo de Fonte Angeão (CEFA) foi palco de mais uma iniciativa de «Os passaportes de leitura» que teve como intervenientes os alunos do 4.º ano. A Biblioteca, pelo segundo ano consecutivo, apostou na atividade para incentivar as crianças a “mergulharem” no mundo dos livros, promovendo o desenvolvimento de competências de leitura e a partilha de experiências literárias entre colegas.
Os alunos mostraram-se muito empenhados na atividade, demonstrando um entusiasmo que lhes é próprio quando “sobem ao palco”. Cada estudante recebe um "passaporte" onde pode registar os livros lidos ao longo do semestre. A cada livro concluído, um carimbo é adicionado ao documento, simbolizando mais uma etapa cumprida na jornada literária. Esta abordagem tem-se revelado eficaz, motivando os alunos a lerem cada vez mais, tendo como objetivo, também, o de completar os seus passaportes.
A dedicação dos alunos é visível não só na quantidade de livros lidos, mas também na qualidade das leituras. Muitos escolheram obras variadas, explorando diferentes géneros e autores, o que enriquece a sua experiência e amplia os seus horizontes literários. A Biblioteca pretende com esta atividade que os alunos leiam mais e com maior interesse, mostrando-se curiosos e ávidos por novos conhecimentos.
Um dos momentos mais aguardados pelos alunos é a apresentação do seu livro favorito aos colegas, na Biblioteca. Cada estudante tem a oportunidade de partilhar a obra que mais o cativou, explicando os motivos da escolha e os aspetos que mais gostou na história. Estas apresentações têm sido bons momentos de interação e aprendizagem, onde as crianças não só exercitam as suas habilidades de comunicação, como também despertam o interesse dos colegas por novas leituras.
Alguns alunos contaram-nos que “gostaram muito de apresentar o seu livro favorito e de ouvir os amigos a falar dos livros deles". Assim, descobriram novas histórias que ainda não conheciam. Este intercâmbio de experiências literárias tem fomentado um ambiente de cooperação e camaradagem entre os alunos, além de fortalecer o hábito da leitura de forma lúdica e divertida.
Para celebrar o empenho e dedicação dos alunos, foram presenteados, de forma simbólica, os três alunos que mais se destacaram ao longo do projeto e todos os participantes receberam prémios de participação, incentivando-os a continuar o seu percurso literário.
A Biblioteca pretende continuar com os Passaportes de Leitura no próximo ano letivo, expandindo a iniciativa para outros anos de escolaridade. A ideia é que todos os alunos possam desfrutar dos benefícios que a leitura traz, fortalecendo a cultura literária e incentivando cada vez mais crianças a tornarem-se leitores ávidos.
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